Google anunció la incorporación de MATE, Asociación Mario Testino, a su innovadora iniciativa Google Art Project. De esta forma, MATE se convierte en la segunda institución peruana en formar parte de este ambicioso proyecto que reúne a más de 250 museos y galerías de diversos países alrededor del mundo; como The Metropolitan Museum of Art (MET) y MoMA en Nueva York, Tate Britain y The National Gallery en Londres, Museo Reina Sofía en Madrid, the Uffizi Gallery en Florencia y el Van Gogh Museum en Amsterdam, entre otros.
Google Art Project es una importante iniciativa de difusión cultural online a través de la cual es posible conocer virtualmente piezas de arte y explorarlas en gran detalle. En el caso de algunos museos del mundo, las obras han sido fotografiadas con sistemas de muy alta resolución, capturando imágenes de hasta 7 gigapíxeles (es decir, 7 mil millones de pixeles) y es posible también realizar visitas virtuales gracias a una tecnología similar a la utilizada por Google Street View.
Como parte de este proyecto, MATE exhibirá 27 fotografías de la colección “Alta Moda” del afamado fotógrafo Mario Testino, las cuales podrán ser visualizadas a detalle por usuarios de Internet de todo el mundo. “Alta Moda” agrupa una serie de retratos de trajes típicos de Cusco, siendo el objetivo del artista mostrar la “ebullición” cultural que vive al Perú.
jueves, 23 de mayo de 2013
viernes, 10 de mayo de 2013
Presentación del libro “Historia de la corrupción en el Perú”
La corrupción es un fenómeno que ha afectado al Perú a lo largo de su historia. El ofrecimiento y la recepción de sobornos, la malversación y mala asignación de fondos públicos, los escándalos financieros y políticos, el fraude electoral, el tráfico de influencias, son algunas de las formas en que se ha manifestado. Pero, más allá de las repercusiones mediáticas, ¿cuánto sabemos sobre las causas específicas de la corrupción en el país y los costos económicos e institucionales que ha generado?
El libro “Historia de la corrupción en el Perú”, escrito por el fallecido historiador Alfonso W. Quiroz, busca responder a esta interrogante. Desde una perspectiva histórica y minuciosamente documentada, el autor nos presenta un país profundamente afectado por la corrupción administrativa y estatal, que puede medirse desde las postrimerías del periodo colonial hasta nuestros días. Así, la descripción y el análisis en detalle que realiza sobre el abuso de los recursos públicos nos ayudan a entender cómo la corrupción ha limitado el desarrollo y el progreso del país.
La publicación, editada por el IEP y Instituto de Defensa Legal, es una versión traducida al castellano del texto “Corrupt Circles: Costs of Unbound Graft in Peru”, publicado por la editorial Johns Hopkins Press en 2008, e incorpora revisiones y un epígrafe elaborados por el autor, así como un estudio del historiador Marcos Cueto, investigador principal del IEP.
El libro se presenta este martes 14 de mayo, a las 7:00 p.m. en la sede principal del IEP (Horacio Urteaga 694, Jesús María). Los comentarios estarán cargo de Cecilia Blondet, historiadora y directora ejecutiva de Proética y Marcos Cueto. El ingreso es libre.
Tomado de IEP
El libro “Historia de la corrupción en el Perú”, escrito por el fallecido historiador Alfonso W. Quiroz, busca responder a esta interrogante. Desde una perspectiva histórica y minuciosamente documentada, el autor nos presenta un país profundamente afectado por la corrupción administrativa y estatal, que puede medirse desde las postrimerías del periodo colonial hasta nuestros días. Así, la descripción y el análisis en detalle que realiza sobre el abuso de los recursos públicos nos ayudan a entender cómo la corrupción ha limitado el desarrollo y el progreso del país.
La publicación, editada por el IEP y Instituto de Defensa Legal, es una versión traducida al castellano del texto “Corrupt Circles: Costs of Unbound Graft in Peru”, publicado por la editorial Johns Hopkins Press en 2008, e incorpora revisiones y un epígrafe elaborados por el autor, así como un estudio del historiador Marcos Cueto, investigador principal del IEP.
El libro se presenta este martes 14 de mayo, a las 7:00 p.m. en la sede principal del IEP (Horacio Urteaga 694, Jesús María). Los comentarios estarán cargo de Cecilia Blondet, historiadora y directora ejecutiva de Proética y Marcos Cueto. El ingreso es libre.
Tomado de IEP
El impulso de la SBS a la educación financiera
La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) tendrá como uno de sus principales retos para el presente año impulsar la inclusión y educación financiera en todo el país, de manera que un mayor número de peruanos no solo tengan acceso al sistema financiero sino que puedan utilizarlo de manera responsable.
En ese sentido, para el presente año la SBS continuará con el desarrollo del Programa de Asesoría a Docentes (PAD) que en esta oportunidad llegará a los docentes de las regiones de Cajamarca, Ucayali (Tingo María), Amazonas, Pasco, Huancavelica, Apurímac, Madre de Dios y Ventanilla (en el caso de Lima), lugares en donde existe una gran necesidad de información.
Los temas que se dictarán en el PAD inciden en la importancia del ahorro y crédito, con la finalidad que el docente tenga herramientas para decidir cómo ahorrar, cuándo pedir un préstamo (para una actividad productiva) y cómo no sobre endeudarse (tomando préstamos no productivos). Dicha información es transmitida posteriormente a sus alumnos quienes a su vez podrán compartirla en sus hogares, logrando de esa forma un efecto multiplicador en la educación financiera.
Asimismo, durante el desarrollo de los PAD se explica en detalle temas vinculados con la transparencia de la información, los conceptos de TCEA y TREA, qué pasos seguir y qué elementos se deberían tomar en cuenta al momento de adquirir una tarjeta de crédito, por qué no pagar el monto mínimo, centrales de riesgo, la importancia de tener un buen historial crediticio, derechos y obligaciones de los usuarios, entre otros aspectos de importancia.
Cabe recordar que los PAD tienen como base el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional suscrito entre la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) y el Ministerio de Educación (Minedu) el 19 de julio de 2006, el cual tiene como meta fomentar la educación financiera en las escuelas públicas del país.
A través de los PAD, la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP busca que los alumnos de los centros educativos públicos cuenten con información básica sobre los temas de educación financiera que les permita desarrollar capacidades en temas del ahorro, uso adecuado de la tarjetas de créditos, temas de transparencia de información, entre otros aspectos de importancia que le serán de gran utilidad para su desarrollo profesional y personal, mejorando su calidad de vida.
A la fecha, los docentes beneficiados con el PAD ascienden a 4,873 profesores de educación secundaria de colegios públicos ubicados en 19 regiones del país, los cuales tienen la responsabilidad de contribuir con el efecto multiplicador trasladando estos nuevos conocimientos a sus alumnos en cada una de sus instituciones educativas.
Es importante precisar que durante 2012 la SBS le dio un gran impulso a los temas de educación financiera, logrando capacitar un total de 1,754 docentes, cifra que representó el 36% del total de profesores capacitados desde el inicio del programa en 2007.
En ese sentido, para el presente año la SBS continuará con el desarrollo del Programa de Asesoría a Docentes (PAD) que en esta oportunidad llegará a los docentes de las regiones de Cajamarca, Ucayali (Tingo María), Amazonas, Pasco, Huancavelica, Apurímac, Madre de Dios y Ventanilla (en el caso de Lima), lugares en donde existe una gran necesidad de información.
Los temas que se dictarán en el PAD inciden en la importancia del ahorro y crédito, con la finalidad que el docente tenga herramientas para decidir cómo ahorrar, cuándo pedir un préstamo (para una actividad productiva) y cómo no sobre endeudarse (tomando préstamos no productivos). Dicha información es transmitida posteriormente a sus alumnos quienes a su vez podrán compartirla en sus hogares, logrando de esa forma un efecto multiplicador en la educación financiera.
Asimismo, durante el desarrollo de los PAD se explica en detalle temas vinculados con la transparencia de la información, los conceptos de TCEA y TREA, qué pasos seguir y qué elementos se deberían tomar en cuenta al momento de adquirir una tarjeta de crédito, por qué no pagar el monto mínimo, centrales de riesgo, la importancia de tener un buen historial crediticio, derechos y obligaciones de los usuarios, entre otros aspectos de importancia.
Cabe recordar que los PAD tienen como base el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional suscrito entre la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) y el Ministerio de Educación (Minedu) el 19 de julio de 2006, el cual tiene como meta fomentar la educación financiera en las escuelas públicas del país.
A través de los PAD, la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP busca que los alumnos de los centros educativos públicos cuenten con información básica sobre los temas de educación financiera que les permita desarrollar capacidades en temas del ahorro, uso adecuado de la tarjetas de créditos, temas de transparencia de información, entre otros aspectos de importancia que le serán de gran utilidad para su desarrollo profesional y personal, mejorando su calidad de vida.
A la fecha, los docentes beneficiados con el PAD ascienden a 4,873 profesores de educación secundaria de colegios públicos ubicados en 19 regiones del país, los cuales tienen la responsabilidad de contribuir con el efecto multiplicador trasladando estos nuevos conocimientos a sus alumnos en cada una de sus instituciones educativas.
Es importante precisar que durante 2012 la SBS le dio un gran impulso a los temas de educación financiera, logrando capacitar un total de 1,754 docentes, cifra que representó el 36% del total de profesores capacitados desde el inicio del programa en 2007.
EnseñaPerú brinda educación de calidad a más de 8 mil niños y jóvenes
Por cuarto año consecutivo Enseña Perú invita a todos los profesionales egresados de diversas profesiones y regiones del país a ser parte de los Profesionales Enseña Perú (PEP) para unirse a un movimiento de profesionales que busca transformar la educación del país. Este 15 de mayo se realizará la primera convocatoria y el proceso durará hasta el 9 de octubre.
En 2012, postularon 3300 profesionales de los cuales 1280 culminaron el proceso y finalmente 61 lograron calificar como PEPs. Gracias a ellos y a todos aquellos profesionales que han contribuido con esta iniciativa se ha triplicado el rendimiento académico de los estudiantes.
Actualmente EnseñaPerú se encuentra impactando en 50 colegios, ofreciendo educación de calidad a más de 8 mil niños y jóvenes en las zonas vulnerables de Arequipa, Lima, Callao y Cajamarca. Este año se seleccionará a 82 profesionales talentosos, egresados de diversas profesiones y regiones del país, que quieran comprometerse con la educación; ofreciéndoles un trabajo remunerado a tiempo completo por dos años como profesores de colegios de zonas vulnerables, como experiencia fundamental de impacto y desarrollo profesional, convirtiéndose en agentes de cambio por la educación.
Enseña Perú busca que para 2032, 8 de cada 10 niños y jóvenes peruanos reciban una educación de excelencia. Así mismo este movimiento espera impactar en 450 mil estudiantes de zonas vulnerables en 20 regiones del país con más de 2 mil profesionales en aula y 1,200 potenciales líderes educativos que transformen el país a partir de una educación del sector privado, público y sin fines de lucro.
Entre los miembros del directorio y comité consultivo destacan Gaston Acurio, Vania Masías, Bruno Giuffra, Fernando Zavala, Carlos Heeren.
La Casa de la Literatura Peruana condecora a Oswaldo Reynoso
Hace tres años la Casa de la Literatura Peruana (Caslit) creó un galardón institucional para distinguir a personajes del mundo literario que hayan realizado significativos aportes a este campo. En esta oportunidad la distinción será otorgada al escritor Oswaldo Reynoso, quien será condecorado en reconocimiento a su destacada contribución a la literatura peruana, en cuya obra narrativa coinciden diestramente la prosa refinada y la reivindicación del universo urbano popular.
La ceremonia de entrega de la Distinción Casa de la Literatura Peruana se realizará el miércoles 22 de mayo, a las 7:00 p.m. En la mesa de honor participarán el escritor homenajeado; la directora de la Caslit, Karen Calderón; y Roberto Reyes y Beto Ortiz, quienes dirigirán las palabras de honor.
Ese mismo día se podrán a la venta, a un precio especial, los libros del autor que han sido publicados por Editorial San Marcos. Asimismo, desde las 5:00 pm el autor firmará ejemplares de sus obras a los interesados.
Nacido en Arequipa, Oswaldo Reynoso estudió en la Universidad de San Agustín y luego en Lima, en la Universidad Nacional de Educación, donde posteriormente fue profesor de Literatura. Luego de pasar 12 años en China dedicado a la enseñanza del español, retomó la docencia en la Universidad Nacional de Educación y en la Universidad Federico Villarreal. Como escritor, perteneció al grupo literario Narración. Su primer libro de cuentos Los inocentes (1961), que puede vincularse al neorrealismo urbano, recrea el mundo de un grupo de adolescentes marginales limeños, combinando el uso del lenguaje juvenil con técnicas asimiladas de la vanguardia. En 1965 publicó su conocida novela En octubre no hay milagros, que denuncia la corrupción de la sociedad peruana.
Para mayor información comunicarse con Alessandra Tenorio, jefa del Equipo de Promoción Literaria de la Caslit, a los teléfonos: 426-2573 anexo 103, 990-977-993 o al RPM #990-977-993.
La ceremonia de entrega de la Distinción Casa de la Literatura Peruana se realizará el miércoles 22 de mayo, a las 7:00 p.m. En la mesa de honor participarán el escritor homenajeado; la directora de la Caslit, Karen Calderón; y Roberto Reyes y Beto Ortiz, quienes dirigirán las palabras de honor.
Ese mismo día se podrán a la venta, a un precio especial, los libros del autor que han sido publicados por Editorial San Marcos. Asimismo, desde las 5:00 pm el autor firmará ejemplares de sus obras a los interesados.
Nacido en Arequipa, Oswaldo Reynoso estudió en la Universidad de San Agustín y luego en Lima, en la Universidad Nacional de Educación, donde posteriormente fue profesor de Literatura. Luego de pasar 12 años en China dedicado a la enseñanza del español, retomó la docencia en la Universidad Nacional de Educación y en la Universidad Federico Villarreal. Como escritor, perteneció al grupo literario Narración. Su primer libro de cuentos Los inocentes (1961), que puede vincularse al neorrealismo urbano, recrea el mundo de un grupo de adolescentes marginales limeños, combinando el uso del lenguaje juvenil con técnicas asimiladas de la vanguardia. En 1965 publicó su conocida novela En octubre no hay milagros, que denuncia la corrupción de la sociedad peruana.
Para mayor información comunicarse con Alessandra Tenorio, jefa del Equipo de Promoción Literaria de la Caslit, a los teléfonos: 426-2573 anexo 103, 990-977-993 o al RPM #990-977-993.
jueves, 9 de mayo de 2013
18 de mayo, Día Internacional de los Museos
El Comité Peruano del Consejo Internacional de Museos (ICOM-Perú) convoca al público en general y a la prensa nacional a celebrar este 18 de mayo el Día Internacional de los Museos.
Este 18 de mayo, los museos de todo el mundo festejan el Día Internacional de los Museos. Esta fecha fue establecida en 1977 por el Consejo Internacional de los Museos (ICOM), que reúne a más de treinta mil instituciones museísticas en cerca de 137 países. El año 2012 participaron 32 mil museos de todo el mundo adhiriéndose al tema propuesto por el Consejo Consultivo del ICOM.
“Museos, memoria+creatividad=desarrollo social” es el tema elegido para este año y permite una serie de actividades circundantes y abiertas a todo tipo de público, el tema es sugerente y puede movilizar a miles de personas para que se acerquen al museo a encontrar una oferta diferente especialmente preparada para esta ocasión. El objetivo de celebrar esta fecha es reunirse alrededor del mundo bajo este lema “El museo, medio importante para los intercambios culturales, el enriquecimiento de culturas, el avance del entendimiento mutuo, la cooperación y la paz entre los pueblos”.
En este marco, los museos nacionales han dispuesto el ingreso gratuito el 18 y 19 de mayo y la Municipalidad Metropolitana de Lima ha organizado la XI Feria de Museos en el Parque de la Exposición el viernes 17 y sábado 18 de mayo.
Para mayores informes comunicarse al correo:
lrepetto@pucp.edu.pe
Este 18 de mayo, los museos de todo el mundo festejan el Día Internacional de los Museos. Esta fecha fue establecida en 1977 por el Consejo Internacional de los Museos (ICOM), que reúne a más de treinta mil instituciones museísticas en cerca de 137 países. El año 2012 participaron 32 mil museos de todo el mundo adhiriéndose al tema propuesto por el Consejo Consultivo del ICOM.
“Museos, memoria+creatividad=desarrollo social” es el tema elegido para este año y permite una serie de actividades circundantes y abiertas a todo tipo de público, el tema es sugerente y puede movilizar a miles de personas para que se acerquen al museo a encontrar una oferta diferente especialmente preparada para esta ocasión. El objetivo de celebrar esta fecha es reunirse alrededor del mundo bajo este lema “El museo, medio importante para los intercambios culturales, el enriquecimiento de culturas, el avance del entendimiento mutuo, la cooperación y la paz entre los pueblos”.
En este marco, los museos nacionales han dispuesto el ingreso gratuito el 18 y 19 de mayo y la Municipalidad Metropolitana de Lima ha organizado la XI Feria de Museos en el Parque de la Exposición el viernes 17 y sábado 18 de mayo.
Para mayores informes comunicarse al correo:
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